Navegando por la red he encontrado una curiosa herramienta que "mide" el sexo de nuestro cerebro. Cuál fue mi sorpresa cuando pensé, "qué coño, lo voy a hacer para ver qué chorrada me suelta".
Así que me embarqué en la no menos que ardua tarea de poner mi cerebro en funcionamiento para comprobarlo, un verdadero desafío, si tenemos en cuenta que es época de vacaciones y demás...

Todo ello me llevó a un tema del que he hablado en infinidad de ocasiones: los test de inteligencia. Ante todo, mi más sincero respeto a toda aquella persona que se dedique a ello y que crea fielmente en su eficacia. No obstante me veo en la obligación de expresar mi opinión al respecto (-qué raro...- ^_^U).

Me parece categóricamente ridículo elaborar esos"minuciosos"sistemas de medición y cuantificación de la inteligencia humana por varios motivos:


A. Nadie es igual que los demás.

B. El ser humano, por naturaleza, es impredecible. Ni siquiera él mismo sabe cómo va a actuar frente a determinadas circunstancias.

C. No se puede calificar a alguien de "tonto" o "inteligente" basándose en las respuestas a unas preguntas en un momento cualquiera, puede estar cansado, tomárselo a cachondeo, no estar motivado, tener alguna crisis temporal, etc.

d. Si ni siquiera entre miles de académicos han conseguido llegar a una definición concreta del concepto de "inteligencia", ¿cómo demonios puede calificarse a alguien con ese término?

e. ¿Quién decide qué es lo normal y qué no lo es?

f. Los que desarrollaron los tests, ¿tenían unos coeficientes intelectuales muy altos con ellos o los ajustaron para obtener las mejores calificaciones?


¿Cuántas personas que no han tenido la posibilidad -o no han querido por voluntad propia- de acceder a unos estudios mínimos son especialmente despiertos ante algunas circunstancias de la vida? Me refiero, por ejemplo, a aquellos que se dedican a regatear e intentar venderte determinados productos sólo utilizando sus dotes persuasivas. Y eso no se aprende en el colegio precisamente.

El hecho de saber sumar, restar,dividir... el hecho de comprender y conocer la geometría, ciencia, sociales, geografía...no son condición sine qua non para hacer de alguien una persona inteligente. Ser inteligente abarca millones de aspectos en la sociedad tanto actual como tradicional, de lo contrario, el ser humano no habría sido capaz de evolucionar. Y lo ha hecho mucho antes de que se inventaran esos tests, esas formas de analizar las mentes humanas cuyo único fin es dividir a la sociedad. Existe un cierto trasfondo clasista: "eres listo (o lo que es lo mismo, si tienes estudios), entonces tienes más posibilidades de ascender y acceder a cualquier puesto".

No discuto la importancia que tiene actualmente una buena formación y cultura, sé por experiencia propiala relevancia que tiene hoy día en el plano laboral, por la fuerte competencia que existe.

Sin embargo, mi escrito, mi llamada de atención va encaminada más bien a hacer ver que la inteligencia es mucho más que la simple aglomeración de conocimientos.

A esos a los que incorrecta y despectivamente se llama "tontos", "incultos" o "paletos" muchas veces son más hábiles, despiertos y sabios que muchos de los que manejan las riendas de nuestros países (también conocidos como políticos). El único problema que encuentran, la única "lacra" a nivel social es no llegar a los niveles o resultados considerados adecuados en esos tests y análisis, por aquellas personas que los han creado de forma totalmente subjetiva.

¿Quién ha elaborado la relación de preguntas y pruebas que aparecen en esos tests? ¿No serán personas que los han diseñado para que sus preguntas obtengan las puntuaciones más altas y así dar una imagen de inteligencia y superioridad? Eso, en mi opinión, es un narcisismo sin límites. Creo que no tienen base científica, al menos a nivel holístico, y que por ello no se pueden aplicar a todo el mundo sin tener en cuenta el bagage de cada persona.

No se es más inteligente por poseer conocimientos circunstanciales y culturales, se es inteligente cuando se aprende a sobrevivir en este mundo y no volverse loco por lo que pasa en él.



La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica.

Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego