La verdad es que hay ocasiones en que me pregunto por qué sigo haciendo la carrera de Periodismo. En parte creo que lo hago por orgullo de decir

“joder, estoy en cuarto y no voy a abandonar ahora”,

y en parte porque lo que seré cuando acabe –esto es, periodista en teoría– es uno de mis sueños desde que era una canija.

Digo que a veces me atacan esas dudas porque algunos profesores motivan de todas las formas posibles a abandonar, haciéndonos sentir inútiles, sin aspiraciones y a veces hasta tontos. Muchos te dicen

“no puedo creer que estando en cuarto de carrera no sepáis lo que está pasando en las elecciones de Reino Unido”,

o

“es increíble que no sepáis lo que dijo Tönnies cuando planteó el concepto de Gesellschaft”.

Pues no, “mis queridos profesores” , la mayoría no lo sabemos por la simple razón de que lo que vamos a hacer a esa facultad es INTENTAR APRENDER PERIODISMO. Si no nos exigieran saber cosas de economía, política, sociología o derecho, si lo que nos enseñaran fuera a redactar, locutar y saber estar ante las cámaras, micrófonos, etc. quizá, sólo quizá, la carrera de Periodismo podría llamarse así.

Pero la triste realidad no es esa: todos los compañeros de mi clase con los que lo he comentado dicen lo mismo: “parece mentira que estando en 4º de Periodismo todavía no sepamos diferenciar entre un reportaje y una crónica”. Y lo digo claramente, porque no me avergüenzo. Y no lo hago porque no es mi culpa, la culpa es de aquellos profesores tan megalómanos que lo único que hacen a lo largo del curso es hincharse a mandarte leer SUS libros para luego decir lo mismo que en clase y atreverse a suspenderte porque discrepas en sus puntos de vista. ¿Eso es enseñar una carrera? ¿eso es Periodismo?

Como digo, llevo cuatro años estudiando la carrera y sólo he tenido 4 ó 5 asignaturas relacionadas con el Periodismo como tal. Ahora, eso sí, he dado en todos los cursos una asignatura de Sociología, una de Derecho, una de Política y una de Economía. Quisiera decirles a aquellas hábiles personas que se dedican a elaborar “cuidadosamente” (¬_¬ U ) los planes de estudio, que si quisiera saber tanto de esas materias hubiera hecho las carreras correspondientes. Me parece genial que haya UNA asignatura relacionada con esas disciplinas pero no una cada año y, encima, obligatoria.

Deberían centrarse más en pensar en la formación de verdaderos profesionales y no dejarse llevar por esos criterios de selección de asignaturas que nos hacen salir “tan preparados” en un mundo cada vez más competitivo.

Luego la gente se queja de que los periodistas son unos tales o unos cuales, pues que queréis que os diga, para cuatro buenos profesionales que ahí, las cadenas, emisoras o periódicos no los cogen porque siempre hay “hijos de papá” que necesitan trabajo.